German Made Simple: Learn to Speak and Understand German Quickly and Easily (51 page)
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Authors: Ph.d. Arnold Leitner
Tags: #German Language
3. SUBORDINATE WORD ORDER
Subordinate conjunctions:
dass
that;
weil
because;
ehe, bevor
before;
sobald
as soon as;
während
while;
bis
until;
wenn
if, or when (
with present tense
);
als
when (
with past tense
);
ob
whether. In subordinate clauses the verb must stand last.
Exercise 114
Combine each pair of sentences with the conjunctions indicated.
Beispiel: 1. Ich muss Ihnen sagen, dass ich nicht gehen kann
.
1. Ich muss es Ihnen sagen. (dass) Ich kann nicht gehen
.
2. Wir können unsere Aufgaben nicht machen
.
1
(
wenn) Die Kinder machen so viel Lärm
.
3. Niemand durfte reden. (als) Wir schrieben eine Prüfung
.
2
4. Er will nicht warten. (bis) Der Doktor kommt nach Hause
.
5. Wir konnten nicht spazieren gehen. (weil) Es regnete in Strömen
.
6. Sie mag nicht Tennis spielen. (weil) Sie ist müde
.
7. Du darfst nach Hause gehen. (sobald) Du bist mit der Arbeit fertig
.
8. Die Kinder sollen sich die Hände waschen
.
3
(
bevor) Sie setzen sich an den Tisch
.
9. Ich musste arbeiten. (während) Alle amüsierten sich
.
10. Alle Schüler mussten aufstehen. (als) Der Lehrer trat ins Zimmer herein
.
11. Ich weiß nicht, (ob) Der Autobus fährt um sieben Uhr ab
.
12. Weißt du? (ob) Wir haben eine Aufgabe für morgen
.
NOTES: 1.
eine Aufgabe machen
to do an assignment.
2.
eine Prüfung schreiben
to take an examination.
3
. The children are to wash their hands. (
Lit
. to wash to themselves the hands.)
4. REFLEXIVE VERBS
Reflexive verbs are quite common in German. The reflexive pronoun is normally accusative, e.g.
Ich wasche mich
. However, if the sentence already contains an object, the reflexive pronoun is in the dative case. Thus:
Ich wasche mir die Hände
.
Exercise 115
Fill in the grid with the reflexive pronouns in the accusative and the dative.
Exercise 116
Complete the following sentences with the appropriate reflexive pronouns (accusative or dative).
Beispiel: 1. Anna kann sich schon allein anziehen
.
1. Anna kann ___ schon allein anziehen
.
2. Ich ziehe ___ heute ein schönes Hemd an
.
3. Was zieht ihr ___ ins Theater an?
4. Kommt, wir müssen ___ beeilen
.
5. Guten Tag, Herr Müller. Bitte setzen Sie ___
.
6. Du musst ___ noch die Haare waschen
.
7. Wir waren so müde, dass wir ___ sofort ins Bett legten
.
8. Er regte ___ wegen des Unfalls sehr auf
.
1
NOTE: 1.
sich aufregen
to get upset.
5. PAST TENSE OF WEAK AND STRONG VERBS
Exercise 117
Change this passage to the past tense.
Beispiel: 1. Ich stand jeden Werktag früh auf
.
1. Ich stehe jeden Werktag früh auf
.
2. Ich wasche und rasiere mich
.
3. Ich ziehe mich schnell an
.
4. Meine Frau und ich frühstücken zusammen
.
5. Nach dem Frühstück fahre ich zu der U-Bahnstation mit dem Auto
.
6. Viele Leute warten schon auf dem Bahnsteig
.
1
7. Der Zug kommt bald an
.
8. Ich steige mit vielen anderen Passagieren in den Zug ein
.
9. Der Zug fährt in einigen Minuten ab
.
10. Im Zug versuchen
2
einige Passagiere ein bisschen
3
zu schlafen
.
11. Andere lesen Zeitungen, Bücher oder Zeitschriften
.
12. In einer halben Stunde kommt der Zug in New York an, und alle Passagiere steigen aus
.
NOTES: 1.
der Bahnsteig -e
platform.
2.
versuchen
to try.
3.
ein bisschen
a little, a little bit.
6. EXPRESSIONS OF DEFINITE TIME AND DURATION OF TIME
Nouns used in expressions of definite time or duration of time (
without prepositions) are
in the accusative case.
Jeden Werktag arbeitet er acht Stunden
.
Er arbeitete nur einen Monat hier
.
| jeden Tag | every day | einen Tag |
| jede Woche | every week | eine Woche |
| jedes Jahr | every year | ein Jahr |
He works eight hours every workday.
He worked here only a month.
| for one day | den ganzen Tag | the whole day |
| for one week | die ganze Woche | the whole week |
| for one year | das ganze Jahr | the whole year |
| DER ERSTE DIALOG | THE FIRST DIALOGUE |
| Zwei Freunde begegnen sich auf der Straße | Two Friends Meet on the Street |
— | —How are you, my friend? |
— | —I don’t feel well. |
— | —What’s the matter with you? |
— | —I have a headache. |
— | —I’m sorry to hear that. Well, why don’t you take some aspirin? |
— | —I’ll do that as soon as I get home. |
| DER ZWEITE DIALOG | THE SECOND DIALOGUE |
— | —Shall we eat something? |
— | —With pleasure. I’m hungry. Do you know a good restaurant? |
— | —Not far from here there is a restaurant serving good German cooking. |
— | —Fine. Let’s go there. |
Exercise 118
Lesestück
HERR CLARK WAR KRANK
Am Donnerstag, den zwanzigsten April, um acht Uhr abends erreichte Herr Müller das Haus seines Schülers. Der ältere Sohn, ein Junge von zwölf Jahren, öffnete die Tür und grüßte
1
den Lehrer höflich.
2
Sie gingen in das Wohnzimmer, wo Herr Clark gewöhnlich seinen Lehrer erwartete
.
Aber heute Abend war er nicht da. Frau Clark war auch nicht da. Herr Müller wunderte sich
3
sehr und fragte den Jungen: „Wo ist denn dein Papa?” Der Sohn antwortete traurig
:
4
„Der Papa ist krank. Er ist im Bett, denn er hat eine Erkältung
5
mit Fieber. Mutter versuchte Sie anzurufen, um Ihnen zu sagen, Sie sollten heute Abend nicht kommen. Aber sie konnte Sie nicht erreichen.”
Der Lehrer sagte: „Es tut mir leid, dass dein Vater krank ist. Ich wünsche ihm gute Besserung
.
6
Wenn er nächste Woche wieder gesund und munter
7
ist, können wir zwei Stunden nacheinander
8
machen. Also bis zum nächsten Dienstag. Tschüss, Karl.” Der Junge erwiderte: „Auf Wiedersehen, Herr Müller.”
NOTES: 1.
grüßen
to greet.
2
. politely.
3.
sich wundern
to wonder, be surprised.
4
. sadly.
5
. a cold.
6
. recovery.
7
. cheerful.
8
. one after the other, in succession.
| 1. One Saturday evening the Clark family wants to go out together. Mr. and Mrs. Clark want to go to the theater but the children think that the theater is boring. |
| 2. “Let’s go to the movies!,” William suggests. “The latest movie from Hollywood is on.” |
| 3. But Mr. Clark doubts that this movie is suitable for the whole family: “Anne is still too young for this movie. We have to find a movie that is suitable also for her.” |
| 4. The children suggest going to see a cartoon. They all agree. |
| 5. When they arrive at the movie theater, Mr. Clark goes to the box office and says: “We would like two tickets for adults and four tickets for children.” |
| 6. Mr. Clark pays and takes the tickets. Then he asks something else: “In which theater is the cartoon being shown?” |
| 7. The children buy some popcorn before going into the movie theater. Before the film there are some funny commercials and a preview of forthcoming movies. Then it gets dark and the movie begins. |
8. Während des Films lachen die Leute, und am Ende klatschen alle Beifall | 8. During the movie people laugh and at the end they give a round of applause. |
| 9. When the Clark family leaves the movie theater, it is already dark outside. They all agree that it was a pleasant evening. |
